剧情通过反差设置悬念,从“不寻常教师”和“难管理班级”引出一段反常规的新式师生关系。郝楠是以失意中年人的形象登场,他留长发、鼻子上有疤,似乎并不是个靠谱的老师,但正因为有特别的经历,让郝楠有了特立独行的教育办法。如何获得学校信任、学生信任、家长信任,是剧中为郝楠设计的不同阶段的危机和任务。《漫长的季节》呈现的社会空间、生活空间、人生空间容量巨大,是披着悬疑外衣的时代挽歌、命运悲歌,剧情想要讲述的不是一个案子,而是一个人、一群人、一代人,探讨人遇到困境该如何面对。剧集最后一个镜头,穿越生活苦难的老年王响终于走出不堪回首的“那年秋天”,对着年轻的自己大喊“往前看,别回头”,人物与过去的自己和解的一幕打动了无数观众。在导演辛爽看来,所有故事中,人永远是最重要的,“无论是过去还是当下,即使发生在任何地方,故事的本质都是在讲人如何与一些力量相抗衡,而抗争的对象可以是内在的自己,也可以是外在的他者,抑或是更抽象的命运。”
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